Rectorul UPT avertizează: educația și cercetarea, subfinanțate într-un moment critic pentru România
Florin Drăgan, rectorul Universității Politehnica Timișoara, atrage atenția asupra presiunii tot mai mari exercitate asupra sistemului educațional din România, pe fondul subfinanțării cronice și al lipsei unor priorități strategice clare la nivel național. Într-un context economic dificil, educația ajunge să suporte ajustări bugetare care afectează direct calitatea actului didactic și capacitatea instituțiilor de a răspunde nevoilor pieței muncii.
Potrivit rectorului UPT, alocarea pentru educație ca procent din PIB rămâne sub media europeană, iar efectele tăierilor recente sunt deja vizibile, mai ales în învățământul preuniversitar. Semnalele din licee indică o scădere a calității predării, pe fondul creșterii numărului de elevi la clasă și al resurselor insuficiente, într-un context marcat de declin demografic și abandon școlar ridicat.
Florin Drăgan susține că România are nevoie de o abordare realistă și coerentă în stabilirea domeniilor prioritare de dezvoltare, în care să fie concentrate investiții consistente. În opinia sa, finanțarea universităților ar trebui corelată mai clar cu angajabilitatea absolvenților și cu nevoile economiei, iar politicile publice în educație să fie construite pe baza expertizei, inclusiv din diaspora, nu pe enunțuri generale fără aplicabilitate practică.
Rectorul UPT subliniază și importanța sprijinului social pentru studenți, într-o perioadă de instabilitate economică. Bursele sociale, condițiile de cazare și accesul la masă reprezintă factori esențiali pentru reducerea abandonului universitar, mai ales în situațiile în care familiile tinerilor se confruntă cu pierderea locurilor de muncă sau cu venituri în scădere.
În ceea ce privește cercetarea, Florin Drăgan avertizează că România se află pe ultimele locuri în Uniunea Europeană din punctul de vedere al finanțării, cu un nivel de aproximativ 0,5% din PIB, departe de pragul considerat competitiv la nivel european. Fără investiții predictibile și o legătură clară între educație, cercetare și economie, universitățile nu pot construi ecosisteme de inovare capabile să susțină dezvoltarea și să păstreze specialiștii în țară.
În acest context, rectorul Universității Politehnica Timișoara pledează pentru tratarea educației și cercetării ca investiții strategice, nu ca zone de ajustare bugetară pe termen scurt, avertizând că deciziile luate în prezent vor avea efecte directe asupra competitivității României în anii următori.
